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學期授課進度計劃是任課教師根據(jù)教學實施性計劃和教學大綱、教材,結合學生實際情況制訂的授課進度安排。是完成教學計劃、落實教學大綱要求、安排學期授課內(nèi)容、教學進度以及采用主要教學方式和手段的主體計劃,它是一種教學執(zhí)行性的計劃文件,也是保證教學質(zhì)量的重要文件。是任課教師授課內(nèi)容進度的依據(jù)也是教學領導聽課,...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 12739
學生課程考核的成績,是確定其升級或留級和畢業(yè)或肄業(yè)的依據(jù),同時用以測試教學效果。為保證并不斷提高教學質(zhì)量,制定本規(guī)定。一、考試課程與考查課程根據(jù)課程的特點,在專業(yè)教學計劃中規(guī)定課程的考試、考查形成??荚囌n程的考核必須在該課程結束或期末由學校統(tǒng)一組織考試;考查課程的考核不由學校統(tǒng)一組織考試。二、考核的...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 13680
備課是指教師的準備工作,包括編寫學期的授課計劃、編寫教案、熟悉教案內(nèi)容三個方面的具體內(nèi)容。一、學期授課計劃的編寫學期授課計劃是任課教師根據(jù)教學實施性計劃和教學大綱、教材,結合學生實際情況制訂的授課進度安排。它是一種教學執(zhí)行性的計劃文件,是任課教師授課內(nèi)容進度的依據(jù)也是教學領導聽課,檢查教學的依據(jù)。二...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 12928
為了進一步發(fā)揮學校在教學管理中的宏觀指導作用和系部在教學管理中的主體作用,實現(xiàn)全過程管理、全方位管理,提高教育教學質(zhì)量和管理效益,制定本考核辦法。一、考核內(nèi)容對系部教學工作的考核,主要從教學狀態(tài)、教學效果、教學管理、教學發(fā)展和教研科研五個方面進行。(一)教學狀態(tài)。由教學秩序、教學環(huán)節(jié)等內(nèi)容組成。(二...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 13567
課程建設是學校教學工作中的一項基礎性的建設。為了進一步加強課程建設,提高教學質(zhì)量,結合我校的實際情況,學校決定在基礎課的教學課程中實行課程負責人制度。一、實行課程負責人制度的原則1.實行課程負責人制度要有利于提高教學質(zhì)量。課程負責人制度的各個環(huán)節(jié)都要把教學質(zhì)量在第一位。2.實行課程負責人制度,要把有...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 13659
專業(yè)負責人的選拔和管理是專業(yè)建設和師資隊伍建設的重要工作。為了充分發(fā)揮專業(yè)負責人和專業(yè)建設委員會在專業(yè)內(nèi)涵建設過程中的作用,明確專業(yè)負責人的責任和義務,做好我校專業(yè)負責人的選拔和管理工作,以提升師資隊伍建設水平,加快教育教學改革步伐,提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本辦法。一、總體目標根據(jù)規(guī)范的選拔程序...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 13447
期末考試(學科終結性考試)是檢查學生學科知識掌握情況的一個重要環(huán)節(jié),也是檢查教師教學質(zhì)量、水平好壞的一個重要手段,學科成績也是學生畢業(yè)的一個前提條件,根據(jù)教育部和重慶市教委有關規(guī)定,特制定本規(guī)定。一、考試組織和考試形式期末考試課程包括考試課程和考查課程。考試課程的期末考試(終結性考試)由教務科組織由...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 13432
第一條 考核宗旨為規(guī)范教學行為,深化教學改革,全面提高教學質(zhì)量及教學管理水平,根據(jù)學校有關績效考核的要求及規(guī)定,特制訂本暫行辦法。第二條 考核對象本辦法適用于在本校任教的所有教師,包括專職教師、兼職教師、外聘教師和實習指導教師等。第三條 考核原則1、客觀、公正、合理原則。2、激勵、競爭原則。3、可操...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 14703
為加強學校教師隊伍建設,建立一支穩(wěn)定的高質(zhì)量的兼職教師隊伍,提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,維護兼職教師合法權益,切實發(fā)揮和調(diào)動兼職教師的積極性,不斷提高教學質(zhì)量,保證正常教學秩序,建立一支高水平的穩(wěn)定的兼職教師隊伍,特制定本辦法。一、兼職教師基本條件1. 遵守國家法律、方針、政策,熱愛教育事業(yè),具有較...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 14445
為加強教學管理,保證教學秩序,營造良好的教學環(huán)境,建立健全教學質(zhì)量保障體系與監(jiān)控機制,減少以至杜絕教學事故的出發(fā)生,不斷提高我校教學管理水平和教學質(zhì)量,特制定本辦法。第一章 一級教學事故的認定第一條 凡下列情況之一,屬一級教學事故:1、有關人員在教學、實驗、實習等教學活動中散布違背黨和國家...
發(fā)布時間: 2019-01-24 點擊量: 14169